黄金岛手机版游戏-“玩出聪明娃”之机器人——理科加分项目

黄金岛手机版游戏-“玩出聪明娃”之机器人——理科加分项目

原标题:“玩出聪明娃”之机器人——理科加分项目

从小学二年级开始,儿子选择了学校的一个课外拓展课程——机器人,从此,他便与机器人项目结下了不解之缘。直到高三毕业,他都是学校机器人团队的一名成员,同时也是区青少年活动中心机器人竞赛团队的主力队员。往往大赛来临前的几个月,便是活动最忙碌的时候,几乎每个周末或者寒暑假中很多天都是在学校或者青少年活动中心度过的。每年,一般都会有一到两次的出省比赛机会,无论学业如何繁忙(有一次是在临近中考前的初三),他都会参加。

从小到大,机器人比赛方面的获奖无数,从国际级到学校级的奖状,到现在估计要突破50张了,印象比较深刻还是“第10届全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛暨第28届ROBO-ONE国际机器人竞赛和第4届国际青少年教育机器人奥林匹克竞赛”中他获得过两个一等奖。还有一次是在上海举行的头脑奥林匹克竞赛,他独自创编了剧本,并将机器人元素融入其中,当时该项目获得了全市二等奖。

机器人比赛的意义在于让他从小到大有了一项始终陪伴他的兴趣项目,机器人比赛中的编程、装配、调试等对于逻辑思维的培养、工匠精神的孕育以及抗挫折能力的锤炼有着不可低估的作用,而这些将或多或少对他的文化课学习产生积极的影响。事实上,他的理科成绩一直很好,在上海他就读的一所市重点高中始终保持在前列,最后在没有参加过任何数学补习的情况下高考数学拿到143分,我认为和他长期坚持机器人课程的学习是分不开的。

(作者沁阳,中学高级教师,曾任上海某校校长,“赏·玩”教育倡导者,提出“赏尽人生,玩出精彩”办学理念。他反对课外补习,主张通过“赏”和“玩”的教育手段激发学生学习内生动力,主张通过提升学生综合素养促进学生学业进步。他用了18年时间在自己孩子身上实践该理论,并成功将孩子送入985大学,著有《赏出好孩子,玩出聪明娃》,已在喜马拉雅首发。)返回搜狐,查看更多

责任编辑:

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注